03.02.2022.  Химия. 9   а,б,в   классы.

Тема урока: генет.ическая связь между соединениями

металлов.

  1.  9    "а"    и     9"б" классы   проверьте свое домашнее задание,  исправьте свои ошибки самостоятельно (если они есть).   9 "В" класс перепишите это упражнение в рабочую тетрадь,  разберите   его и используйте для выполнения следующего домашнего задания.

                              Упражнение 1 (а,б), стр. 94

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 

  а)     1           2                 3

     Li -->Li 2 O -->LiOH --> LiCl

 

                    Li --> LiOH

                          4                 

                       Решение:

    

     1. 4Li  + O2  --> 2Li 2 O

     2. Li 2 O  + H2 O --> 2LiOH

     3. LiOH + HCl --> LiCl + H2 O

     4. 2Li + 2H2 O --> 2LiOH + H2   

    Третья реакция в ионном виде (полное и сокращенное ионные     уравнения):

      Li+  + OH-  + H+   + Cl-  -->  Li+  + Cl-   + H2 O

                   OH-  + H+  --> H2 O

 

   б)    1                2                3              4

     Na --> Na2 O2 --> Na2 O -->NaOH -->Na2SO4

                             Na2O-->NaNO3

                                            5

                               Решение:

     1. 2Na + O2 --> Na2 O2

        2.Na2 O2 + 2Na --> 2Na2O

     3.Na2 O + 2H2 O-->2NaOH

     4. 2NaOH + H2SO4 -->Na2SO4 + 2H2 O

     5. Na2O + 2HNO3-->2NaNO3  + H2 O

   Четвертая  реакция в ионном виде (полное и сокращенное ионные     уравнения):  

         2Na+  + 2OH-  + 2H+   + SO4 2-  -->2Na+  + SO4 2-   + 2H2 O

                   2OH-  + 2H+  --> 2H2 O

     

  2.  Домашнее задание  на следующий урок  (для всех 9 классов)

  

       Выполнить письменно в тетради упражнение 4, стр. 124

​

         1             2                   3                 4               5

  Fe --> FeCl2 --> Fe(OH)2 --> Fe(OH)3 -->Fe2O3 -->Fe

   

              6               7

    Fe2O3 --> FeCl3 -->Fe

​

                  8   

        FeCl3 --> Fe(OH)3

​

       В рабочей тетради составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. Для второй и восьмой  реакций, кроме молекулярных уравнений, запишите полное и сокращенное ионные уравнения   (смотрите решение выше).

    Первую и третью реакции рассмотрите и с точки зрения окислительно-восстановительной реакции (поставьте  степени окисления элементов; укажите переход электронов,  окислитель и восстановитель). Для выполнения  этого  задания смотрите  параграф 17  "Железо".

  Фото выполненной домашней работы отправьте на электронный адрес, указанный ниже.

 

   Обратная связь: телефон 983-377-13-36,

адрес электронной почты  podbelskaja.1956@mail.ru

​

​

07-08. 02. 2022.  Химия. 9   а,б,в   классы.

Тема урока: Немет аллы

1. Почитайте внимательно параграф  18 "Неметаллы: атомы и простые вещества" (стр.129-135).

2. Составьте краткий конспект в тетради по следующим пунктам:

  - положение химических элементов-неметаллов в периодической системе химических элементов;

  - строение атомов неметаллов, их окислительно-восстановительные свойства;

  - агрегатное состояние простых веществ-неметаллов;

  - причины и примеры аллотропии простых веществ- неметаллов

(аллотропные видоизменения - это разные простые вещества, образованные атомами одного химического элемента);

  - воздух, как смесь газов (перечислить постоянные, переменные и случайные составные части воздуха).

Обратная связь: телефон 983-377-13-36,

адрес электронной почты  podbelskaja.1956@mail.ru

​

​

  

10. 02. 2022.  Химия. 9   а,б,в   классы.

Тема урока: Вода

1.Прочитайте параграф 20 "Вода" (стр.143-151), запишите тему урока в тетрадь.

2.Очень кратко (только главное, без подробных объяснений) в тетради составьте конспект по пунктам плана:

     - перечислить физические свойства воды;

     - перечислить химические свойства воды (привести уравнения  реакций  только те, которые есть в параграфе);

 3. Из параграфа 21 "Вода в жизни человека" (стр. 157-158) дайте определение минеральной и дистиллированной воды (кратко).

 

Фото с ответами на вопросы отправить на электронную почту, адрес которой указан ниже.

Адрес электронной почты:  podbelskaja.1956@mail.ru

 

 

 

03.02.22 .  Химия  10 класс

Тема урока: Арены.

  1. Используя  параграф  7 в вашем  учебнике (базовый уровень), изучите строение, физические и химические свойства, получение  аренов . Составьте конспект по этой теме (по плану, который использовали при характеристике предыдущих гомологических рядов углеводородов).

    Домашнее задание:

    1.Параграф 7 "Арены",  упражнение 4 после параграфа (письменно).

При перенесении схем в тетрадь (упражнение 4) названия органических веществ замените молекулярными формулами. Этот параграф и  упражнение задаются повторно.

     Фото конспекта и выполненного упражнения отправлять на электронную почту, адрес которой указан ниже.

 2.Для лучшего понимания изучаемого материала, смотри электронный учебник  http://www.chemistry.ssu.samara.ru.

Обратная связь: телефон 983-377-13-36,

адрес электронной почты  podbelskaja.1956@mail.ru

​

​

07. 02. 22 .  Химия  10 класс

Тема урока: Природные источники углеводородов.

  1. Прочитайте  параграф  8  "Нефть и способы ее переработки" в вашем  учебнике (базовый уровень, стр.55-61).

  2. Составьте краткий конспект по плану:

   - состав нефти;

   - что такое фракционная перегонка нефти (определение);

  - перенесите в тетрадь схему ректификационной колонны для   непрерывной перегонки нефти и области применения нефтепродуктов

  (стр.  57, рис. 28);

  - что такое крекинг (определение), для чего его проводят.

3. Для лучшего понимания изучаемого материала, смотри электронный учебник  http://www.chemistry.ssu.samara.ru.

Обратная связь: телефон 983-377-13-36,

адрес электронной почты  podbelskaja.1956@mail.ru

 

​

​

10. 02. 22 .  Химия  10 класс

Тема урока:  Генетическая связь между углеводородами.

1.Запишите тему урока в тетради

2.В тетради выполните упражнения (смотри ссылку ниже)

    Упражнения

Обратная связь: телефон 983-377-13-36,

адрес электронной почты  podbelskaja.1956@mail.ru

​